El grupo que ha desarrollado
esta causa fue conformado por estudiantes de la disciplina de educación. El motor ha sido la
voluntad de integrar a los contextos de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI,
dinámicas apropiadas para que los procesos sean exitosos. En general, el
trabajo logrado ha sido exitoso; ya que, se logró recopilar suficiente
información para la publicación teórica que sustenta la causa, se logró
interconectar recursos digitales de diversa índole
para la publicación de texto, imágenes y videos, y se
logró promover la causa dentro
de conexiones sociales establecidas en la red.
El punto de partida se tornó
inestable cuando no se tuvo
participación de algunos de los
20 estudiantes asignados al desarrollo de la causa; de algunos hasta ahora se desconoce.
El grupo se sincronizó de forma complicada, ya que la oportunidad de
participación de muchos integrantes no se pudo vincular si no hasta días
después del inicio oficial. Las coordinaciones entre miembros ocurrieron de forma
virtual; los recursosmás utilizados fueron
los foros, (eliminar también) las salas de chat, mail y
sms.
El grupo organizador de la
estructura de la causa se favoreció profundamente de la participación activa y
oportuna de algunos integrantes. Se tomó una postura positiva y trató de
establecer vínculos comunicativos claros de lo que se esperaba de los demás
integrantes del grupo. Lamentablemente, en algunas circunstancias tanta
información generó confusión entre los integrantes que perdieron las primeras
comunicaciones. Asimismo, muchos integrantes no aportaron con el análisis del
contenido declarativo del manejo de algunas herramientas y actividades
necesarias para el desarrollo fluído.
A pesar de todos los inconvenientes,
el proceso dejó varias enseñanzas y aprendizajes en realidad duraderos, gracias
a su aplicación directa y a la búsqueda y propuesta de significado que cada
integrante aportó.
-TIC's para la motivación en el aula.
